TY - JOUR AU - Pereira, Ana Lúcia AU - Cardoso, Inara Fernanda Luiz PY - 2016/09/02 Y2 - 2024/03/28 TI - A HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA CULTURA AFROBRASILEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE PALMAS – TOCANTINS: REPERCUSSÕES E TENSÕES DA LEI E DAS DIRETRIZES JF - REVISTA ESMAT JA - REESMAT VL - 4 IS - 4 SE - ARTIGOS DO - 10.34060/reesmat.v4i4.85 UR - http://esmat.tjto.jus.br/publicacoes/index.php/revista_esmat/article/view/85 SP - 67-93 AB - A Lei nº 10.639/03 tornou obrigatória a inclusão de história da África e da cultura afro-brasileira nos currículos escolares. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, dela derivada, motivou um movimento pela busca de formação dos professores e pela reformulação e/ou adaptação dos projetos políticos pedagógicos das escolas. O objetivo do texto é o de refletir sobre esse impacto ou as possíveis mudanças no projeto político-pedagógico, bem como os materiais disponibilizados nas bibliotecas e as questões ligadas às religiões de matriz africana nas escolas municipais de ensino fundamental, da cidade de Palmas/TO. ER -