@article{Pereira_Cardoso_2016, title={A HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA CULTURA AFROBRASILEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE PALMAS – TOCANTINS: REPERCUSSÕES E TENSÕES DA LEI E DAS DIRETRIZES}, volume={4}, url={http://esmat.tjto.jus.br/publicacoes/index.php/revista_esmat/article/view/85}, DOI={10.34060/reesmat.v4i4.85}, abstractNote={A Lei nº 10.639/03 tornou obrigatória a inclusão de história da África e da cultura afro-brasileira nos currículos escolares. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, dela derivada, motivou um movimento pela busca de formação dos professores e pela reformulação e/ou adaptação dos projetos políticos pedagógicos das escolas. O objetivo do texto é o de refletir sobre esse impacto ou as possíveis mudanças no projeto político-pedagógico, bem como os materiais disponibilizados nas bibliotecas e as questões ligadas às religiões de matriz africana nas escolas municipais de ensino fundamental, da cidade de Palmas/TO.}, number={4}, journal={REVISTA ESMAT}, author={Pereira, Ana Lúcia and Cardoso, Inara Fernanda Luiz}, year={2016}, month={set.}, pages={67–93} }